SOLIDARIOS EN NOVIEMBRE

“El coronavirus, como una tormenta, nos sorprendió a todos, cambiando la vida familiar, el trabajo y las actividades públicas, dejando a su paso muerte, penurias económicas y distancia de la Eucaristía y de los sacramentos... nos hace comprender cuánto dependemos de la solidaridad de los demás y nos empuja a servir a los que nos rodean de una manera nueva: debemos ser sacudidos por la injusticia mundial, para poder despertar y escuchar el grito de los pobres y de nuestro planeta tan gravemente enfermo".

Papa Francisco

¡AUKA POR LA PAZ!

Tuvimos nuestra clausura de AUKA POR LA PAZ, con una sencilla caravana visitando los 5 equipos que se mantuvieron activos en Río Hardy, Arboleda, Santorales, Progreso y Frontera. Compartimos un sencillo desayuno, dulces, mangoneadas y gorras; les entregamos su merecido reconocimiento por el esfuerzo y entusiasmo ante la pandemia, por su determinación para mejorar sus aprendizajes en español y matemáticas, así como poner en práctica valores y el cuidado del medio ambiente.

Aprovechamos para felicitar y entregar un merecido regalote para nuestras dos egresadas en este año: Paz Olivas, Lic. en Mercadotecnia y Erika Contreras, Lic. en Pedagogía.

¡MUCHAS FELICIDADES PARA TODOS!

¡¡CERO PLÁSTICO!!

Continuamos con nuestros clubes de tarea, EQUIPOS AUKA! En donde fortalecemos aprendizajes básicos, valores y sobre todo el cuidado ambiental. 

Y para recordar que el 5 de junio fue el día mundial del Medio Ambiente. Los equipos Villas, Arboleda, Hardy, Progreso, Frontera y Santos, iniciaron la campaña: 

CERO PLÁSTICOS, 

evitando lo más posible el uso de plástico, y si se usan, 

¡NO ENVIARLOS A LA BASURA!

A reciclarlos y ser solidarios con las ganancias!!

TALLERES SOLIDARIOS

 Cerca de 100 docentes que participaron en los talleres sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL en Chahal, Alta Verapaz, en Guatemala. Un taller bastante activo que según sus propios comentarios "bastante útil y necesario para mejorar nuestra salud emocional", "relaja los músculos y nervios tensos", "para aplicar en nuestros salones de clase para que nuestros chiquillos estén mejor predispuestos al aprendizaje". 

Tres días en los que se trabajó con siete equipos de docentes, bastante participativos y solidarios, pues su colaboración económica se destinó para apoya el Colegio Rosary de Masagua, Escuintla, al sur de Guatemala.

 

 

 

 

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INTELIGENCIA EMOCIONAL

por Alejandro Hidrogo Ramos

 

La Inteligencia Emocional es un constructo que nos ayuda a entender de qué manera podemos influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás. Este aspecto de la dimensión psicológica humana tiene un papel fundamental tanto en nuestra manera de socializar como en las estrategias de adaptación al medio que seguimos. 

El estrés es uno de los efectos secundarios de la profesión docente. Para eliminarlo, se puede recurrir a ejercicios de relajación, de respiración o al método BAPNE entre otras cosas. 

Sobre la relajación y respiración, Ramiro Calle (2000) nos comparte un sin número de consejos para prevenir y sobre todo saber manejar los estímulos que pueden desencadenar estrés en una persona, “cada cual, para beneficio propio y ajeno, está capacitado para reeducar su mente para dirigirla hacia unas actitudes más armónicas, utilizando para ello milenarios y fiables métodos de integración psicosomática que favorecerán a la persona en todos los ámbitos de su vida.” (Calle, 2000, pág. 32) . 

En cuanto al método BAPNE, acrónonimo, donde cada letra significa una materia específica que ayuda a fundamentar y codificar la metodología: B=Biomecánica, A=Anatomía, P=Psicología, N=Neurociencia, y E=Etnomusicología. 

 Este método de estimulación cognitiva, socioemocional, psicomotriz y neurorrehabilitativa basada en la neuromotricidad. Emplea la percusión corporal como recurso didáctico focalizado en la posible estimulación de las funciones cognitivas y funciones ejecutivas. 

Las actividades del Método BAPNE tienen como objetivo principal el posible desarrollo de los siguientes puntos: 

A. Inhibir la respuesta

B. Dirigir la atención

C. Planificar y organizar metas. 

D. Trabajar la flexibilidad cognitiva

E. Desarrollar la memoria de trabajo. 

F. Emplear el control emocional para una mejora de la acción. 

G. Manejo de la Metacognición. 

Reflexionar de forma pausada sobre nuestra manera de actuar y pensar a través de las actividades cooperativas.

Calle, Ramiro. (2000) Otra vez Lunes! Técnicas para superar el estrés laboral. Madrid: Obreron

Romero, Javier (2018) Método BAPNE: Percusión corporal e inteligencias múltiples. En https://www.youtube.com/watch?v=NVsk0fY0Njw  (8/Marzo/2021)